Partituri $19.99

Original

Suzuki Harp School, Volume 4. Mary Kay Waddington. Harp sheet music.

Traducere

Suzuki Harp School, Volume 4. Mary Kay Waddington. Partituri harpă.

Original

Suzuki Harp School, Volume 4. Harp Part. Composed by Mary Kay Waddington. For Harp. Book. CD. Harp. Suzuki. Method. Instruction. Suzuki. Suzuki Harp School. 24 pages. Published by Alfred Music. AP.40826. ISBN 0739095021. Titles. Solfeggietto. C.P.E. Bach. Theme and Variations. J. Haydn. Etude. F. Godefroid. Paquita's Dance. L. Minkus. Siciliana from Suite of Eight Dances. C. Salzedo. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Solfeggietto. Theme and Variations. Etude. Paquita's Dance. Siciliana. from "Suite of Eight Dances".

Traducere

Suzuki Harp School, Volume 4. Harp Partea. Compus de către Mary Kay Waddington. Pentru Harp. Carte. CD. Harpă. Suzuki. Metodă. Instrucție. Suzuki. Suzuki Harp School. 24 pagini. Publicat de Alfred Muzica. AP.40826. ISBN 0739095021. Titlurile. Solfeggietto. C.P.E. Bach. Temă și Variațiuni. J. Haydn. Studiu. F. Godefroid. Dance Paquita lui. L. Minkus. Siciliana din Suite de opt dansuri. C. Salzedo. Metoda Suzuki se bazează pe principiul că toți copiii poseda capacitatea și că această capacitate poate fi dezvoltat și îmbunătățit printr-un mediu de cultivarea. Toți copiii învață să vorbească limba lor maternă cu relativă ușurință și în cazul în care același proces de învățare naturale se aplică în procesul de predare alte aptitudini, acestea pot fi achiziționate ca succes. Suzuki sa referit la procesul de ca limba metoda Mamei și a întregului sistem de pedagogie ca Talent Educație. Elemente importante ale abordării Suzuki a predării instrumental includ următoarele. la o vârstă fragedă. în vârstă de 3-4 este normal în cele mai multe țări. importanța de a asculta muzica. învățare pentru a juca înainte de a învăța să citească. -Implicarea părintelui. un mediu de cultivarea și de învățare pozitiv. un standard ridicat de predare de către profesori instruiți. importanța de a produce un sunet bun într-un mod echilibrat și natural. repertoriu de bază, folosit de către elevi Suzuki din întreaga lume. interacțiunea socială cu alți copii. Studenții Suzuki din toată lumea poate comunica prin limbajul muzicii. div. Solfeggietto. Temă și Variațiuni. Studiu. Dance Paquita lui. Sicilia. din "Suite de opt dansuri".